Escrever é uma Aventura!
Leia o texto a seguir com atenção:
Era uma tarde de chuva quando Pedro encontrou, embaixo de uma árvore, uma caixinha de madeira. Dentro dela havia um bilhete amarelado e uma pequena chave enferrujada. O bilhete dizia apenas: 'Quem achar esta chave saberá o que fazer.' Pedro olhou para os lados, segurou a chave com cuidado e começou a pensar em todas as portas que poderiam existir no mundo.O que Pedro encontrou embaixo da árvore e o que havia dentro do objeto encontrado?
O bilhete dizia que 'quem achar esta chave saberá o que fazer'. O que você acha que essa frase significa? Explique com suas palavras.
Planejando a minha história
Agora você vai continuar a história de Pedro. Antes de escrever, planeje sua história respondendo às perguntas abaixo.
1. Quais são os personagens da sua história (além de Pedro)?
2. Onde e quando a sua história vai acontecer?
3. O que acontece no começo da continuação? (Pedro decide o que fazer com a chave?)
4. O que acontece no meio? (Qual desafio ou descoberta ele enfrenta?)
5. Como a história termina?
Agora escreva a continuação da história de Pedro. Use o seu planejamento, organize em parágrafos e capriché na pontuação!
Revisando o meu texto
Antes de entregar, releia o que você escreveu e marque cada item: [ ] Meu texto tem começo, meio e fim. [ ] Usei parágrafos para organizar as ideias. [ ] Coloquei ponto final, ponto de exclamação ou ponto de interrogação onde precisava. [ ] Escrevi os nomes dos personagens com letra maiúscula. [ ] Reli o texto e corrigi os erros de ortografia que encontrei.
Gabarito
Escrever é uma Aventura!
- 1
Questão 1
Pedro encontrou uma caixinha de madeira. Dentro dela havia um bilhete amarelado e uma pequena chave enferrujada.
- 2
Questão 2
Resposta pessoal. Espera-se que o aluno reflita sobre o sentido da frase, indicando que a pessoa que encontrasse a chave teria alguma missão ou descoberta especial a realizar.
- 3
Questão 3
Atividade de planejamento pessoal. Avalie se o aluno preencheu os cinco aspectos (personagens, cenário, começo, meio e fim) de forma coerente com a proposta.
- 4
Questão 4
Produção pessoal. Avalie coerência com o planejamento, uso de parágrafos, pontuação adequada, ortografia e criatividade na continuação da história.
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✨ Gerar a minha atividadePerguntas frequentes
- Tem produção de texto?
- Sim, além da interpretação há espaço para escrever com mais autonomia.
- O texto é original?
- Sim, criado para a atividade.
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