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Vamos Escrever uma Receita!

3º ano — Língua Portuguesa

O que é uma receita?

OrangeUma receita é um texto instrucional: ela ensina como fazer algo passo a passo. Toda receita tem duas partes importantes: os INGREDIENTES (o que você vai usar) e o MODO DE FAZER (como preparar). No modo de fazer, usamos verbos no imperativo para dar ordens claras, como: misture, asse, adicione, espere, coloque. Leia o exemplo abaixo e, depois, crie a sua própria receita! Exemplo — Suco de laranja: Ingredientes: 4 laranjas, 1 copo de água, açúcar a gosto. Modo de fazer: 1. Esprema as laranjas. 2. Misture o suco com a água. 3. Adicione o açúcar e mexa bem. 4. Sirva gelado.
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Planejando a minha receita

Antes de escrever, planeje a sua receita respondendo às perguntas abaixo.

  1. 1. Qual é o nome da receita que você vai criar?

  2. 2. Quais ingredientes serão necessários? Liste pelo menos três.

  3. 3. Em quantos passos você vai explicar o modo de fazer?

  4. 4. Quais verbos no imperativo você vai usar nos seus passos? (Ex.: misture, asse, coloque...)

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Agora escreva a sua receita completa. Use o planejamento acima para te ajudar. Lembre-se de colocar o nome da receita, os ingredientes e o modo de fazer com verbos no imperativo.

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Ilustre a sua receita: desenhe o prato ou alimento que você criou.

Revise a sua receita!

Antes de entregar, marque cada item abaixo: [ ] Escrevi o nome da receita. [ ] Listei os ingredientes com as quantidades. [ ] Escrevi o modo de fazer em passos numerados. [ ] Usei verbos no imperativo (misture, asse, coloque...). [ ] Reli o texto e corrigi erros de escrita. [ ] Meu texto está organizado e claro.

Gabarito

Vamos Escrever uma Receita!

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    Questão 1

    Resposta pessoal do aluno. Verifique se o aluno indicou: nome da receita, pelo menos três ingredientes, a quantidade de passos e dois ou mais verbos no imperativo (ex.: misture, asse, adicione, coloque, espere).

  2. 2

    Questão 2

    Produção pessoal do aluno. Avalie se a receita contém: título, lista de ingredientes com quantidades, modo de fazer em passos numerados e uso de verbos no imperativo. Verifique também a organização e a clareza das instruções.

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    Questão 3

    Desenho livre do aluno representando o prato ou alimento da receita criada.

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Perguntas frequentes

Precisa cozinhar de verdade?
Não — mas se a família topar fazer a receita depois, a criança vê o texto instrucional funcionando!
Tem gabarito?
Sim, com uma receita-exemplo organizada.

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